高效开展高中历史课堂教学的策略

当前，高中历史教学中存在教师思维更新不及时，学生积极性不高等问题。针对这些问题教师可以通过开展情景教学，培养学生爱好，设置相应问题等方式改善教学，进而培养学生历史核心素养。