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| "比例的基本性质"教学设计 | |
| 引用本文： | 张婳."比例的基本性质"教学设计[J].小学教学参考,2010(35). |
| 作者姓名： | 张婳 |
| 摘 要： | 教学内容:
六年级下册P43～44例4、"练一练"和练习十T1～4.
教学目标:
1.让学生认识比例各部分的名称,发现并理解比例的基本性质,学会根据比例的基本性质,正确判断两个比能否组成比例.
2.在学生观察、思考和交流活动中,培养学生分析概括的能力,进一步感受学习数学的乐趣. |
| 本文献已被 万方数据 等数据库收录！ | |
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