耕者

<正>九年级(上册·人教版)第一单元:细品诗歌三百首,学诗吟诗做诗人如何写好诗歌呢?一、捕捉典型形象。诗人将主观情感融入生活中的人、物和自然景象,这些人、物、景就具有丰富思想内容和艺术感染力。如郑愁予《雨说》的雨给大地带来了春意,因而令人真切地感到雨的挚爱之心,展现春天使者的形象。二、寻找新颖意象。两足不成鼎,缺象不成诗。意象是诗歌艺术的精灵,诗人借意象来表现自我,来