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超越课堂:校外科学教育
引用本文:邵瑾.超越课堂:校外科学教育[J].科教文汇,2011(28):49-49.
作者姓名:邵瑾
作者单位:华东师范大学,上海,200062
摘    要:本文对什么是科学给出界定后,从建构主义、探究学习两种视角探讨校外科学教育的必要性,以期对丰富我国课外活动计划有所启示。

关 键 词:科学教育  校外活动  建构主义  探究学习
本文献已被 维普 万方数据 等数据库收录!
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