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浅谈作文评改提高中学生的书面表达能力
作者姓名:
李蓉蓉
作者单位:
温州市第九中学,浙江温州,325000
摘 要:
在实践教学中,教师批改作文难,学生写作进步更难。本文通过全批全改、学生自己批改、小组集体批改、学生集体批改等方法提高英语书面表达能力。
关 键 词:
自己批改
小组批改
集体批改
面批
错误符号批改
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