|
|||||
|
|
| 从发现到呈现——以《女娲造人》为例谈神话教学核心价值的确立和实施 | |
| 引用本文： | 刘宏业.从发现到呈现——以《女娲造人》为例谈神话教学核心价值的确立和实施[J].语文学习,2010(4). |
| 作者姓名： | 刘宏业 |
| 摘 要： | 前些日子,备课组内开展同课异构活动,几位教师共同执教<女娲造人>,教学设计可谓巧妙灵活.异彩纷呈.几位教师均能紧扣神话的主要表现手法--想象,来开展教学,引导学生逐步进入文本,分析女娲的形象特点.或比较阅读,或联系拓展,或体验想象,让学生充分体会神话作品非凡的想象力. |
| 本文献已被 万方数据 等数据库收录！ | |