中学生英语学习焦虑现状调查与分析 |
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作者姓名: | 贺君巧 |
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作者单位: | 石家庄市第二中学,河北,石家庄,050000 |
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摘 要: | 对石家庄市中学生英语学习焦虑状况的调查分析表明,26.4%的学生存在着中度以上的学习焦虑,高中和初中学生英语学习焦虑状况基本相似,外语学习焦虑是中学生的普遍问题,英语学习焦虑普遍存在于整个中学阶段,普通中学学生焦虑水平显著高于重点中学学生,女生焦虑水平显著低于男生.为帮助学生克服英语学习焦虑感,应帮助学生增强自信心,端正学习态度,提高意志品质;提供成功体验,增强学习英语的信心;创设困难情境,坚定学习英语的意志;消除学生学习心理障碍,克服语言焦虑感,提高学习英语的质量.
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关 键 词: | 中学生 英语学习 焦虑状况 调查与分析 |
文章编号: | 1009-010X(2007)05-0008-02 |
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