例谈易错选择题中干扰项的设计方法

编制数学选择题时 ,当题干与正确选择项确定之后 ,其他的干扰项应既有诱误性 ,又有针对性、提示性 ,因而弄清干扰项的设计方法 ,是提高学生选择题得分率进而提高数学整体成绩的必由之路 .本文试以一些错误率居高不下的选择题为例 ,说明数学易错选择题中干扰项的设计方法 .1　条件疏漏法由疏漏已知条件 ,尤其是疏漏隐蔽条件所产生的结果设计为干扰项 ,常常正中很多学生“错误”的下怀 .例 1　若 ab<0 ,且 a+ b=1 ,二项式 ( a+b) 9按 a降幂展开后 ,其第二项不大于第三项 ,则实数 a的范围为 (　 ) .( A) ( -∞ ,0 )　　 ( B) [45,+∞ )( C) (…