如何把高等代数课堂变为快乐课堂

针对数学专业学生的基础课程之一的高等代数概念多、抽象性强的特点，在众多学生认为数学枯燥乏味没意思的情况下。提出一系列方法，旨在把高等代数课堂变为快乐课堂。