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| 多元智能教学方法在数学教学中的运用--"轴对称图形"的教学设计 | |
| 引用本文： | 胡栓柱.多元智能教学方法在数学教学中的运用--"轴对称图形"的教学设计[J].陕西教育,2005(5):42. |
| 作者姓名： | 胡栓柱 |
| 作者单位： | 西安市车辆厂中学 |
| 摘 要： | 多元智能教学方法是指在教学过程中,为了提高学生分析问题与解决问题的能力,教师有目的的创设各种情境,引导学生积极思维,勤于动手,以此开发学生的空间想象智能、语言表达智能、逻辑推理智能、观察自然智能及综合分析智能等各种智能,达到提高学生的思维品质和创新能力的方法。"轴对称图形"一节的教学内容有轴对称图形的定义及常见的轴对称图形,如果采用常规教学方法,那么这些知识量很难满足45分钟的教学容量,即使扩充,也很难达到生动而有趣的效果,我运用多元智能理论,创设各种情境,突出师生互动,将现有的教学内容,从学生熟悉的剪纸入手,通过学生剪出一 |
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