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| 语言教学理论与基于教学的电脑技术 | |
| 作者姓名： | 肖依虎 |
| 作者单位： | 肖依虎（长江大学外国语学院） |
| 摘 要： | 自20世纪60年代早期以来，语言教师在如何教语言的方法上经历了很多变化。教育的核心从详细的语法知识，经历句型操练、文化教学，到以真实性和可渎性相结合的交际能力，学生的有创造的自我表达远远比简单地背诵句子重要。这一核心的转变正好符合语言教学理论发展的三阶段，即由结构理论，经由认知理论到社会认知理论。随着教学理论的变化， |
| 关 键 词： | 语言教学理论 电脑技术 20世纪60年代 社会认知理论 语言教师 语法知识 文化教学 交际能力 自我表达 结构理论 |
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