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| 论高职教育电类专业基础课程的教学 | |
| 作者姓名： | 刘艳云 |
| 作者单位： | 常州纺织服装职业技术学院机电工程系,江苏·常州,213164 |
| 摘 要： | 高职教育在够用、适度的前提下,强调打好扎实的理论基础,在电类专业的基础课程的教学过程中教师起主导作用,学生起主体作用,教学活动是在师生双方的相互作用下共同完成的.教师的主导作用体现在引导学生掌握正确的学习方法,激发学生的学习热情,促进学生掌握基本知识、基本技能和学习方法.学生的主体作用主要体现在教师的主导作用下,能够自主的、自发的、有选择地学习与专业相关的各方面的知识,掌握多种获取资料信息的渠道,更有效地学习专业课程. |
| 关 键 词： | 高职教育 电类 基础课程 |
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