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| 以情载知以情增智 | |
| 作者姓名： | 马一鸣 李广 |
| 作者单位： | 邹城市匡庄中学,山东·邹城,273505 |
| 摘 要： | 学习是认知活动和情意活动交融统一的过程.本文从挖掘教材的情感因素、合理创设教学情境、注重沟通师生情感、运用积极评价调节情绪等四个方面阐述,以情载知、以情增智,指出培养情绪智力对于推动人的成长、成才的重要作用. |
| 关 键 词： | 情感 体验 自主 |
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