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| 傅斯年教育平等思想初探 | |
| 引用本文： | 张振有.傅斯年教育平等思想初探[J].科教文汇,2007(34). |
| 作者姓名： | 张振有 |
| 作者单位： | 华中师范大学中国近代史所,湖北·武汉,430079 |
| 摘 要： | 傅斯年教育平等思想的提出是教育形势发展的必然要求,也是其本人教育经历与体验以及吸收蔡元培等人教育经验的结果.其教育平等思想的核心是教育机会均等,具有原则性、相对性、永恒性等特点.傅斯年主张通过设置奖学金等多种形式促进教育平等.他的思想具有极大的进步意义,同时又有相当大的局限性. |
| 关 键 词： | 傅斯年 教育平等 教育机会均等 |
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