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成人日语学习课堂设计之探索
作者姓名:
梁作丽
作者单位:
江苏大学外国语学院,江苏·镇江,212013
摘 要:
成人学习日语有其自身优势与劣势;根据成人学习日语的特点,本文就成人日语学习课堂教学设计进行了探索.提出了小班制教学、第一堂课效应、师生互动、文化知识的渗透等教学方案.
关 键 词:
成人
日语学习
课堂设计
学习效率
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