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| 多元智能理论下的教师教学观及其思考 | |
| 作者姓名： | 唐长江 |
| 作者单位： | 华南师范大学国际与比较教育研究所,广东·广州,510631 |
| 摘 要： | 教师是课程的实施者,新课程成败的关键因素取决对教师如何实施。本文试图分析多元智能理论对于新课程改革下的教师教学观的理论滋养及这种教师教学观下实际中出现的问题. |
| 关 键 词： | 新课程改革 教师教学观 多元智能理论 |
| 本文献已被 万方数据 等数据库收录！ | |
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