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| 一次口头作文的尝试 | |
| 作者姓名： | 邓德明 |
| 摘 要： | 在语文教学实践中,教师对学生读、写方面的培养历来比较重视,而对说方面的培养似乎未能引起足够的注意,也缺少方式方法。课堂答问固然能够锻炼学生的口头表达能力,但是,那与口头表达一篇内容完整的文章毕竟有千差万别。在教学中,我们发现有些学生的笔头作文也许还过得去,但平时讲话,尤其是即兴作一席讲话,往往语无伦次,重复啰嗦,语言疙瘩,口头禅较多。为了培养学生的口头表达能力,我对所任班级进行了一次口头作文的尝试。一、目的和要求:第一,锻炼学生思维的敏捷性。学生要在单位时间内完成对一道作文命题 |
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