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| 如何在语文阅读教学中充分发挥三个积极性——我们经历的一次课例研究与课堂观察 | |
| 引用本文： | 戴蓓,何文宁.如何在语文阅读教学中充分发挥三个积极性——我们经历的一次课例研究与课堂观察[J].广西教育,2012(16):37-40. |
| 作者姓名： | 戴蓓 何文宁 |
| 作者单位： | 柳州市柳南区教育局教研室;柳州市飞鹅路逸夫小学 |
| 摘 要： | 一、研究的缘起《人民教育》2010年第20-23期上刊登了一系列＂如何做课例研究＂的文章,引起了我们的关注与思考。我们在学校的日常教研中,基本上是以听课为主,听完以后组织大家评课,老师们感觉有收获,但是总觉得缺少点什么,到底缺少什么呢？ |
| 关 键 词： | 课例研究 语文阅读教学 课堂观察 经历 极性 《人民教育》 2010年 文章 |
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