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| 利用电教媒体功能增强幼儿教学实效 | |
| 引用本文： | 吴红霞.利用电教媒体功能增强幼儿教学实效[J].山西电教,2006(3). |
| 作者姓名： | 吴红霞 |
| 作者单位： | 阳城县教育局 |
| 摘 要： | 幼儿固有的年龄特点和心理特征,决定了他们好动少静、稳定性差,注意力容易随着环境和教学内容的变化而变化。常规教学中虽然可以通过一些教学手段来调动幼儿注意力,然而实际效果并不明显。而电教媒体所具有的色彩鲜明、再现真实、视听生动、画面丰富、动感性强、活泼直观等特点非常符合幼儿兴趣的需要,再加上教师的引导,对集中幼儿的注意力,发散幼儿的思维,增强幼儿想象力有很大的促进作用。一、电教媒体的直观仿真性,拓宽了幼儿的形象思维和语言表达能力日常生活中不易见到的许多大自然景象,可以利用电教媒体的仿真性画面来帮助幼儿理解教… |
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