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| 我国幼儿语言教育的回顾 | |
| 引用本文： | 祝士媛.我国幼儿语言教育的回顾[J].山东教育,2000(Z3). |
| 作者姓名： | 祝士媛 |
| 摘 要： | 我国于１９Ｏ３年在武昌创办第一所幼稚园时，课程内容很简单，在语言教育内容方面，主要是歌谣——浅显的小诗（古代短小歌谣及五言绝句）；组织谈话——保教人员与幼儿对话。要求谈话要有趣味性，如以比喻寓言，用大自然或实物作谈话的内容，增加儿童的知识，启发其思维。我国语言教育的发展主要可分三个阶段：一、单元教学阶段（１９３年一１９５０年）三十年代以后，陈鹤琴先生主持制定了《幼稚园课程标准》（１９３２年公布，１９３６年修正），使幼稚园的教育工作有了目标，语言教育的目标是：１．引起对文学的兴趣。２．开展想象。３… |
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