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| 图示在纸工活动中的运用 | |
| 作者姓名： | 蓝秀英 王群 |
| 摘 要： | 所谓图，简单地说，是用绘画表现出来的形象。在日常生活中，利用图示可形象地了解天文、地理、医疗、气象等方面的知识，在幼儿园纸工活动中，师生利用图示（折纸示意图）可学习创作折纸的方法，而这种学习创作的过程，也是幼儿空间想象力、思维能力发展的过程，它有利于促进幼儿智能的全面发展。为此，我们尝试运用图示组织纸工活动，收到了良好的效果。一、体验生活图，引起幼儿对图示的兴趣兴趣，是最好的老师。古希腊的柏拉图认为：“若把强制与严格少年，做孜孜求学的方式，改为引导兴趣为主，他们势必动力喷涌，欲罢不能。”由此可以… |
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