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| 优化三层环境创设幼儿乐园 | |
| 引用本文： | 郑晓淑.优化三层环境创设幼儿乐园[J].山东教育,2000(Z3). |
| 作者姓名： | 郑晓淑 |
| 摘 要： | 幼儿园是幼儿生活、学习和游戏的主要场所。《幼儿园工作规程》明确指出：必须“创设与教育相适应的良好环境，为幼儿提供活动和表现能力的机会和条件”。现代幼儿教育都十分重视环境对儿童发展的作用。皮亚杰的认知理论认为：幼儿处于前运算阶段，对于抽象的东西难以接受，他们活泼好动、喜欢探索的天性，决定了环境的创设既有利于幼儿行为的改变，也有利于引起其认知冲突，从而达到促进认知发展的目的。因此，我们以“高起点、高质量、高效率”为目标，创设了“三层环境”，营造充满童趣的幼儿乐园，形成了自己的特色。幼儿园的环境是在长… |
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