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| 浅析小学生元记忆能力的发展 | |
| 引用本文： | 庄金刚.浅析小学生元记忆能力的发展[J].山东教育,2000(Z4). |
| 作者姓名： | 庄金刚 |
| 摘 要： | 一直以来，对中小学生记忆的研究主要集中在对学生的有意识识记和再认能力上。一些老师对记忆能力的理解比较单纯，实际上，记忆是一个复杂的心理过程，以识记、保持、再认或再现为主线的记忆过程要受到许多因素的影响，元记忆便是其中一个主要的影响因素。什么是元记忆呢? 根据弗拉威尔(J.H.Flavell)的观点，所谓元记忆是指识记者对自己的记忆过程和内容本身的了解与监控。换句话说，就是识记者有关自己记忆的知识，它包括识记者对材料难易程度的评估，采取什么样的识记策略，完成识记任务所达到的水平，采取什么样的提取策略，如何保… |
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