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| 《分数和小数的互化》教学建议 | |
| 作者姓名： | 李树国 王仁国 |
| 作者单位： | 乳山市诸往镇冷格庄区小 |
| 摘 要： | 这部分内容是让学生在原有小数和分数意义的基础上理解和掌握分数和小数互化的方法。通过教学，一方面沟通分数和小数的联系，深刻理解分数、小数的意义；另一方面为学习分数、小数的混合运算打好基础。 教材共安排了三个例题，例１是小数化分数，例２、例３是分数化小数，其中例２是十进分数化小数，例３是一般分数化小数。 教学这一部分内容，一要注意新旧知识的联系，理解互化的依据；二要注意教学的重点。 教学例１时，教师可引导学生复习小数的意义以及分数和小数的关系，指导学生完成。后面的几个题可放手让学生自己完成，最后引导学… |
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