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| 建构活动的组织与指导 | |
| 作者姓名： | 钱晓芸 |
| 摘 要： | 建构活动是一种创造性活动，它有想象的参与，是幼儿创造性地反映现实生活的活动。在活动中，幼儿可以按照自己的愿望去构思、去建造。通过一系列的建构活动，有利于促进幼儿感知觉、动作、知识和智力的发展；有利于培养幼儿的审美能力和美的创造力；有利于培养幼儿良好的意志品质；还能发展幼儿的合作精神，增进交往。可见，建构活动的开展对幼儿的发展具有重大意义，而活动中教师科学合理的组织与指导则对幼儿的发展起着关键性的作用。下面就从内容的选择、材料的准备、参与的策略及评价的方式几方面谈谈自己的一些实践。一、内容的选择应… |
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