|
|||||
|
|
| 新大纲 新理念──如何理解《九年义务教育全日制小学数学教学大纲(试用修订本)》 | |
| 引用本文： | 马云鹏.新大纲 新理念──如何理解《九年义务教育全日制小学数学教学大纲(试用修订本)》[J].山东教育,2000(Z4). |
| 作者姓名： | 马云鹏 |
| 作者单位： | 东北师范大学教育科学学院 |
| 摘 要： | 《九年义务教育全日制小学数学教学大纲（试用修订本）》在教学目标、教学内容和教学方法的指导等几个方面都做了一些修改。如何理解这次大纲修改的指导思想？怎样在教学中贯彻和落实修订后的教学大纲的基本精神？现就自己的认识谈一谈对这几个问题的理解和体会。 一、大纲修订的背景及其基体理论 课程改革是教育改革的核心问题。随着素质教育的不断推进，教育界对课程和教材改革的呼声越来越高。新一轮基础教育课程改革已经全面展开，小学数学课程标准已经形成征求意见稿。数学历来是中小学课程改革的重要学科，８０年代以来，国际上继“新… |
| 本文献已被 CNKI 等数据库收录！ | |