智力落后学生掌握量词特点的调查 |
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引用本文: | 佟子芬.智力落后学生掌握量词特点的调查[J].中国特殊教育,1998(2). |
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作者姓名: | 佟子芬 |
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作者单位: | 北京市宣武培智中心学校 |
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摘 要: | 通过调查表明智力落后学生掌握量词的成绩发展速度是缓慢的,智力落学生与正常儿童掌握量词的顺序是一致的。文中分析了智力落后学生掌握量词的特点是语法结构掌握差,词汇量少,词义理解不深刻,在运用中泛化现象严重。影响智力落后学生掌握量词的因素是多方面的,智力发展的水平,教育因素,生活经验等都起着不同的作用
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关 键 词: | 智力落后 量词 调查 |
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