教师要读好“五类书”

第一类新课程图书新课改是顺应时代发展的必然,教师须集中阅读部分新课程丛书。如《全日制义务教育课程标准》、《全日制义务教育课程标准解读》、《走进新课程与实施者对话》、《新课程说课、听课与评课》、《新课程教学评价方法与设计》、《新课程教学现场与教学细节》、《新课程备课新思维》、《新课程教学组织策略与技术》等。第二类专业书籍教师要跳出课本与教参的小圈子,进入更广阔的专业书籍空间展开阅读,并且要读得深、读得透。唯有如此,才有可能成为本专业的行家里手。第三类教育经典没有传承,就没有创新。教师要读教育经典,向大家…