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| 高中文理“分”“合”探析 | |
| 引用本文： | 白尧勇.高中文理“分”“合”探析[J].文教资料,2011(5):151-152. |
| 作者姓名： | 白尧勇 |
| 作者单位： | 天峨县高级中学,广西,天峨,547300 |
| 摘 要： | 高中文理分科是我国高考制度的实践反映。在知识总量不断增加的今天,文理分科是一种相对合理的、有效的人才培养模式,但其弊端也应引起我们的反思。面对弊端,当务之急是改革和完善人才培养和选拔模式,而不是简单地取消文理分科。 |
| 关 键 词： | 高中 文理分科 高考制度 |
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