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在体验中感悟,在探究中建构——职高心理学体验式探究教学的实践
引用本文:游小兰.在体验中感悟,在探究中建构——职高心理学体验式探究教学的实践[J].文教资料,2011(6):143-145.
作者姓名:游小兰
作者单位:温岭市职业技术学校,浙江温岭,317500
摘    要:鉴于职高学生文化基础薄弱和理解能力不强的现状.在心理学教学中实施体验式探究教学能够显著增强教学效果。本文结合教学实践阐述了实施体验式探究教学的步骤和方法及注意事项。

关 键 词:职高学生  心理学教学  体验式探究教学
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