师范生环境意识调查与分析——以浙江师范大学为例 |
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引用本文: | 周飞燕,黄静儿,张建珍.师范生环境意识调查与分析——以浙江师范大学为例[J].文教资料,2011(6):174-178. |
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作者姓名: | 周飞燕 黄静儿 张建珍 |
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作者单位: | 1. 绍兴县豫才中学,浙江绍兴,312000 2. 浙江省奉化中学,浙江奉化,315500 3. 浙江师范大学,浙江金华,321004 |
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基金项目: | 浙江省教育厅2010年项目 |
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摘 要: | 作者从环境知识、环境态度、环境行为、环境教育意识四个方面设计问卷。通过问卷调查和访谈的方式.对浙江师范大学师范生的环境意识进行抽样调查。调查结果显示:师范生对环境知识的掌握方面体现出专业上的不平衡性:在环境态度上,各专业师范生表现较为均衡,并都表现出一定的环境代价意识;在环境行为方面,师范生对于一些环保活动的参与度不是很高,没有形成习惯.存在“态度超前、行为滞后”的现象;在环境教育上,师范生最乐意接受的环境教育方式是参与活动,其环境及环境教育的知识主要来源于教师讲授、电视和图书。
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关 键 词: | 师范生 环境意识 浙江师范大学 |
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