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杂志ISSN号
“引导式”教学理论在舞蹈教学中的运用
作者姓名:
王芷苏
作者单位:
解放军艺术学院,舞蹈系,北京,100081
摘 要:
引导式教学模式是基于现代教育思想和管理理论的一种教学模型,本质就是以人作为活动的主体,它要求教师注意激发、引导和保护学生的自主、创造等能动性。在舞蹈教学中采用引导式教学模式,有利于提高学生的学习兴趣、分析解决问题的能力等。
关 键 词:
引导式教学
舞蹈教学
创设情境
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