高职英语阅读“三维一体”教学设计实践效果研究 |
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作者姓名: | 杨敏 |
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作者单位: | 衡水学院,外国语学院,河北,衡水,053000 |
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基金项目: | 全国高职高专英语类专业教学改革课题"情商视域下高职英语'三维一体'阅读教学方略探索" |
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摘 要: | 在高职英语阅读教学中,以课堂、教师、学生三者关系的重新确立为基础,以阅读资源的广泛性、人文性、启发性为目的,构建以生动的课堂导入为手段、互动的学习形式为路径、感动学生心灵为效果的"三维一体"教学模式,一改传统教学只重知识和技巧的传授方式,把塑造高情商、高智商的复合型人才看作教学重点,促使学生基本素质得到全面而充分的发展。结合教学实际,文章对此模式的具体实施效果做了实证性分析与研究。
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关 键 词: | 英语阅读 情商培养 “三维一体”设计 实证研究 |
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