首页 | 本学科首页   官方微博 | 高级检索  
     

新课改下初中有效课堂问题设计探析
作者姓名:孙文新
作者单位:皋兰县忠和中学
摘    要:课堂教学的有效性包括若干要素,其中之一便是教师行为的有效性。教师课堂教学行为是否有效,对课堂教学效益的形成起着决定性的作用。在教学中加入适当有效的提问能让学生更积极地参与到学习过程中。那么,如何让课堂教学更为有效,笔者现结合教学实践谈谈自己的做法。

关 键 词:新课改  课堂教学  有效课堂  问题设计
本文献已被 CNKI 等数据库收录!
设为首页 | 免责声明 | 关于勤云 | 加入收藏

Copyright©北京勤云科技发展有限公司  京ICP备09084417号