英语话语分析：训练和拓宽思维的过程（上）

本吸收了国外“话语分析”的理论，对英语教学培养学生思维能力的问题提出了一种解决的方案：即把每次语篇分析均当作一次训练和拓宽学生思维的过程，让学生在“问题和情境”中听，说，读，写和思，以达到发展思维能力的目的。