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责任编辑
分类号
杂志ISSN号
小学数学教学之我见
作者姓名:
田会珍
作者单位:
山西省霍州市南环办圣佛小学;
摘 要:
正1、创设良好的教学情境,激发学生的学习兴趣爱因斯坦说过:"兴趣是最好的老师,是学习的动力之一。"一堂小学数学课教学的成功与否,很大程度上取决于学生的学习兴趣。创设良好教学情境,就是利用现代信息技术环境,在小学数学教学中巧妙地引入现代信息技术,创设良好的教学环境,使教学表现的内容更具体、更形象生动、更具吸引力,从而引发学生弄清未知事物的迫切愿望,激发
关 键 词:
小学数学教学
教学情境
现代信息技术环境
学习兴趣
培养学生
形象生动
数学课教学
教学环境
主动参与
爱因斯坦
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