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| 浅谈新课标下的口语交际教学 | |
| 作者姓名： | 高奋勇 |
| 作者单位： | 内蒙古托克托县新营子镇第一小学; |
| 摘 要： | 正如何体现新课标理念,优化口语交际教学呢?笔者认为可从以下几方面做起:一、努力凸显口语交际的双向互动口语交际的核心是"交际"二字,注重的是人与人之间的交流和沟通。这是口语交际训练不同于以往听话或说话训练的一个显著特征。听话、说话是单向的活动,而口语交际则是一个听方和说方双向互动的过程,不是听和说的简单相加。只有交际的双方处于互动的状态,才是真正意义上的"口语交际"。因此,我们在口语交际 |
| 关 键 词： | 口语交际能力 口语交际教学 双向互动 新课标 交际训练 语言交际能力 真正意义 人与人 说话训练 学生 |
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