引导学生自主猜想

猜想作为科学探究的一个环节有着举足轻重的地位,决定了科学探究的方向,然而在实际教学中此环节相对薄弱。本文从提高学生提高学生猜想的勇气和热情、指导猜想的方法、培养良好的猜想假设习惯等角度,就如何引导学生学会猜想进行探讨。