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杂志ISSN号
信息技术融入高中英语教学的实践
作者姓名:
李青
作者单位:
江苏省阜宁县东沟中学;
摘 要:
正近几年,在课堂上我积极将信息技术融入到高中英语教学过程中,取得了一些成效,在实践中寻找融合点,大胆开展实践活动,真正把信息技术作为学生的认知工具来促进知识学习和能力提高。在实践中我主要采用以下几种融入形式:一、将信息技术融入到高中英语听力教学中传统的听力教学,主要是靠录音机和教师本身来完成的。这种方式虽然起了重大作用,但仍有一些缺点:如方法单一,控制不便等。计算机的应用,弥补这些不足。
关 键 词:
信息技术
认知工具
英语新闻
中学英语阅读
写作训练
多媒体课件
评价能力
融合点
听力材料
现代化教学手段
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