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| 高中语文“学法”研究探析 | |
| 作者姓名： | 王亚晓 |
| 作者单位： | 内蒙古托克托县第一中学; |
| 摘 要： | 正"教学"是指教师的教和学生的学共同活动的过程,它包括教师和学生两个方面的活动行为。"学"是"教"的目的与归宿,"学"制约着"教"的目标和进程,促进着"教"的提高,衡量着"教"的效果,"教"必须以"学"为基础和前提。中学语文教学应从片面研究教法转向以研究学法促研究教法,今天,实施以人为本的素质教育更应该重视学法研究。一、中学语文教与学的现状促使我们研究 |
| 关 键 词： | 高中语文 学语文 学法研究 学习活动 活动行为 学习效率 认识规律 语文教学改革 心理机制 自学能力 |
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