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| 加强外国建筑史教学的目标性 | |
| 引用本文： | 王蔚,严建伟.加强外国建筑史教学的目标性[J].高等工程教育研究,2001(3):91-92. |
| 作者姓名： | 王蔚 严建伟 |
| 作者单位： | 天津大学建筑学院 |
| 摘 要： | 在世界银行贷款资助下 ,自 2 0 0 0年下半年始 ,天津大学建筑学院围绕主干课程——建筑设计进行了“全方位开放式教学体系改革”,外国建筑史 (以下简称外建史 )课程教学也对以往的经验和问题做了分析 ,提出新的构想 ,基本思路是加强教学的目标性与系统性。一、教学的目标性与系统性外建史内容繁杂 ,现行参考教材与教学大纲对教学目标的规范比较含糊 ,只是一般地按时序划分章节 ,罗列出历史背景、一般建筑特征以及著名或典型建筑实例等。为了更有效地实现外建史的价值 ,在教学中加强同主干课相联系的目标性与系统性是非常重要的。1.目标的建… |
| 关 键 词： | 外国建筑史教学 目标性 系统性 教学内容 比较分析法 高等教育 教学要求 |
| 修稿时间： | 2001年4月1日 |
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