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| 从教育改革语境看对高等教育本质的认识 | |
| 作者姓名： | 李培根 |
| 作者单位： | 华中科技大学 |
| 摘 要： | 本文通过对高等教育改革语境的分析,指出目前我国高等教育改革语境的本质,即大学教育管理者和大学教师过度的"有我",而忽视了受教育者及业界人士的作用;通过对一个大学生自主创新团队案例的解析,指出教育改革的语境其实折射出人们对教育本质的认识.文中呼吁高等教育改革的话语角色应该包括学生及业界人士,从而构建一个有教育者、学生和业界人士共同参与的更加和谐的教育生态环境. |
| 关 键 词： | 高等教育 教育改革 语境 教育生态环境 教育改革 语境 教育本质 教育生态环境 受教育者 学生自主 话语角色 认识 折射 案例 创新团队 作用 人士 大学教师 管理者 大学教育 分析 |
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