| 数学教学中化归方法的难点及其突破 |
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| 引用本文： | 顾越岭.数学教学中化归方法的难点及其突破[J].数学教育学报,2001,10(1):19-22. |
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| 作者姓名： | 顾越岭 |
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| 作者单位： | 盐城师范学院 数学系, |
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| 摘 要： | 针对目前化归方法的教学缺乏理论深度，没有解决如何寻求化归途径这一核心问题，运用“矛盾分析法”来解决这个问题，由此找到了一种不需凭借灵感与经验，即可自觉寻求化归途径的有效方法，从而突破了化归方法教学中的这一难点。
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| 关 键 词： | 化归方法 数学思想方法 矛盾分析法 数学教学 辨证思维 题解 |
| 文章编号： | 1004-9894（2001）01-0019-04 |
| 修稿时间： | 2000年6月19日 |
Difficulties and Their
Overcoming in the Application of Transforming in Math |
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| GU Yue-ling.Difficulties and Their
Overcoming in the Application of Transforming in Math[J].Journal of Mathematics Education,2001,10(1):19-22. |
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| Authors: | GU Yue-ling |
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| Abstract: | In spite of the populace of transforming in math, it can't tell how to transform, the core, for its lack of theoretical depth. Analysis of the Differe nce, an attempt in this article, found the way to transform independent of exper ience and inspirit, which found the key to transform. |
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| Keywords: | transformation ways of mathematics thinking introspection Analysis of Difference |
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