以人为本的学校管理初探 |
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引用本文: | 赖道敏.以人为本的学校管理初探[J].四川教育学院学报,2004,20(12):21-22. |
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作者姓名: | 赖道敏 |
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作者单位: | 金堂县实验小学,四川,成都,610400 |
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摘 要: | 学校管理是管理者按照一定程序,组织和领导师生共同努力工作,并最终实现学校发展目标的过程。按照一般管理理论发展的过程,学校管理可以分为效率为本模式、人本模式、理性为本模式和多元整合模式,分别对应古典组织理论、人本主义管理理论、管理科学理论和后现代管理理论。我们应该看到,学校管理与一般管理又有不同,因为他面对的对象是人,是教师和学生,是有着不同发展水平和层次的学生和老师,因此,当今学校管理应提倡和实践以人为本的学校管理。
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关 键 词: | 学校管理 学生 古典组织理论 学校发展 师生 教师 导师 以人为本 人本主义管理 模式 |
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