|
|||||
|
|
| 生成：一种充分预约的精彩——特级教师王崧舟《火烧圆明园》课堂教学艺术赏析 | |
| 引用本文： | 郑百苗.生成：一种充分预约的精彩——特级教师王崧舟《火烧圆明园》课堂教学艺术赏析[J].小学青年教师,2005(4):24-26. |
| 作者姓名： | 郑百苗 |
| 摘 要： | 生成，是对教学过程生动可变性的概括。生成的教学过程是一个渐进的、多层次和多角度的非线性序列，它不可能百分之百按预定的轨道运作，常会生成一些意料之外的新信息、新情境、新思维和新方法。尤其当师生的主动性、积极性得到充分发挥时，实际的教学过程要比预定的生动、活泼、丰富得多。从这个意义上看，生成似乎无法预料，一旦产生， |
| 关 键 词： | 教学过程 课堂教学艺术 王崧舟 特级教师 生动 活泼 师生 新信息 生成 概括 |
| 本文献已被 CNKI 维普 万方数据 等数据库收录！ | |