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| 协作学习在独立学院英语写作教学中的作用研究 | |
| 引用本文： | 尹,蓉.协作学习在独立学院英语写作教学中的作用研究[J].内江科技,2014(5):144-145. |
| 作者姓名： | 尹 蓉 |
| 作者单位： | 重庆工商大学融智学院; |
| 摘 要： | <正>1研究背景与一本和二本院校的学生相比,独立学院的学生大多在学习主动性和自主性方面表现较差。在英语方面,独立学院学生高考成绩在六十到八十多分人数占多数,英语基础十分薄弱,因此大多数学生对英语缺乏学习兴趣,感到写作乏味,没有成就感,背诵的写作模板只能生搬硬套,不能灵活运用,甚至对教师指出的语法等错误置若罔闻,同样的错误于是再次出现。在此情况下,传统的写作教学模式效率低,不能产生令人满意的效果。鉴于此,有必要针对独立 |
| 关 键 词： | 写作教学模式 学习过程 二本 协作式写作 一本 写作过程 令人 写作任务 主体人格 学习理论 |
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