借助连环画发展语言和思维

借助连环画培养学生的观察能力,扩展思维,发展语言,是广泛开展课外阅读的需要,是正确处理听说读写之间的关系的需要,能更好地达到使听和读从外而内吸收,说和写由内而外表述的目的。 1987年下期,我进行了“借助连环画,发展语言和思维,改革作文教学”的实验。这项实验已进行了五轮,取得了比较显著的成效,受到了省地县有关机构的重视和好评。主要是从下面几方面进行的。