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| "认识=、＞、＜"课堂实录及评析 | |
| 引用本文： | 张小燕."认识=、＞、＜"课堂实录及评析[J].陕西教育,2006(4):39-39. |
| 作者姓名： | 张小燕 |
| 摘 要： | 一、创设情境 激发兴趣
师：今天“森林运动会”开幕了，可热闹了!首先进行的是小兔队和小猴队的接力赛。 |
| 关 键 词： | 课堂实录 创设情境 学习兴趣 小学 数学教学 评析 “认识=、〉、〈” |
| 本文献已被 CNKI 维普 万方数据 等数据库收录！ | |
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