"认识=、＞、＜"课堂实录及评析期刊界 All Journals 搜尽天下杂志传播学术成果专业期刊搜索期刊信息化学术搜索

"认识=、＞、＜"课堂实录及评析

作者姓名：	张小燕

摘要：	一、创设情境激发兴趣师：今天“森林运动会”开幕了，可热闹了!首先进行的是小兔队和小猴队的接力赛。
关键词：	课堂实录创设情境学习兴趣小学数学教学评析 “认识=、〉、〈”
本文献已被 CNKI 维普万方数据等数据库收录！