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雄辩的力量——以演讲为例浅谈口语教学对语文学习能力提升的作用
作者姓名:
王红
作者单位:
江苏省徐州市第一中学;
摘 要:
从当下的语文教学实际来看,口语交际的学习与训练并没有得到应有的重视和落实。笔者在教学实践中发现,演讲等口语训练有助于提高学生语文思维能力,有助于提升学生的阅读写作能力,从而促进语文学习水平的提高。本文主要以演讲为例,谈谈口语训练对语文教学的积极作用,以期引起教育工作者对口语教学的关注。
关 键 词:
演讲
思维
语文学习力
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